Nonton di ruangan luas dengan layar lebar, suara menggelegar, dan bersama penonton lain tentu pengalaman yang tak bisa anak temukan saat menonton di rumah. Gegap gempita suasana kala menyaksikan adegan-adegan seru bersama-sama juga akan memberikannya sensasi tersendiri.

Excerpt from Kompas.com.

Jika Anda seperti saya saat ini yang tengah mencari waktu yang paling tepat untuk mengajak si kecil ke bioskop, maka tips parenting di atas cocok untuk kita.

Posted via email from footprints

The value is beyond just the words laying down good neural pathways in our children’s brains. The value is the time we spend, the moments we share, the narratives and stories we can talk about later.

Excerpt from GeedDad, wired.com.

My daughter is a living proof of how reading a book to her, especially during bedtime story, enhance her ability to convey the message during conversation. This also enrich her vocabulary.

Posted via email from arya [at] posterous

Buku komik berisi puluhan kisah sederhana tentang ilmu pengetahuan umum di sekitar kita. Seluruh kisah dilengkapi dengan ilustrasi yang konyol dan kocak. Karena setiap kisah dirancang untuk dapat dibaca dalam 3 menit, buku ini cocok sebagai bahan bedtime story. *Kecuali jika anak Anda meminta 10 kisah dibacakan berturut-turut.

Posted via email from footprints

A post from Oprah.com on the best ways to teach kids to read.

Posted via email from arya [at] posterous

It’s been sometimes, but the feeling is still there, as I wrote it two years ago. And it is getting stronger each day.

Mama dan Bunbun, you’re the mother of the year.

Selamat hari Ibu, untuk seluruh Ibu, Bunda, Mama. Bagi anak-anak kalian, kalian adalah ibu yang pantas dibanggakan.

Saya ingat bahwa perjalanan hidup adalah tahapan belajar, terlebih bagi putri kami yang melihat dunia ini sebagai surga “pengetahuan”. Setiap saat Ia selalu bertanya, berceloteh, melihat, mendengar, dan berpikir tentang hal baru yang Ia temukan hari ini. Menjawab pertanyaan dirinya seakan memberinya kesempatan untuk mengajukan pertanyaan lain. Hal ini sering kami alami. Melelahkan pada awalnya, namun menyenangkan saat Ia tiba-tiba menghampiri kita dan berceloteh tentang hal yang baru saja kita ajari.

Ayah, Nayya lihat baju. Blue warnanya

“Blue” baru saja diajarkan malamnya. Kelelahan terbayar jika mendengar ini.

Namun, saya tidak pernah menyangka bahwa membujuk si kecil untuk mengikat rambutnya, yang seringkali mengganggu matanya, membutuhkan usaha keras. Ia sering menolak untuk menggunakan ikat rambut, jepit rambut, atau asesories kepala selain topi. Gerah melihatnya siang hari, lengket dengan keringat, sementara rambut panjangnya tergerai sepunggung dan sebagian lainnya menutupi matanya.

Jadi, hari itu, saat Ia justru meminta rambutnya untuk di-ikat, merupakan momen paling ajaib.

Wah, kamu cantik lho, Nak. Lebih terlihat segar.

Secara tidak sengaja saya menemukan tautan dari feeds Kompas.com tentang “8 Pertanyaan Seputar Demam“. Informasi yang saya yakin akan sangat berguna bagi Anda dan tentu saja saya.

Ketar-ketir saat buah hati kita demam sepertinya tidak pernah bisa dipisahkan dari rasa bahagia melihat sang buah hati tertawa saat ia bermain. Namun, like it or not, demam adalah juga proses alamiah karena tidak selama kita akan sehat. Dan untung ada demam sebagai pertanda tubuh tengah berjuang memberantas “intruder” di dalam tubuh.

Saya juga jadi teringat pada posting lama saya ketika Nayyara demam, di sini.

Selamat membaca dan belajar.

Jalan Sesama mungkin bukan terjemahan yang tepat, menurut saya. Tapi apapun itu, Nayya sangat menyenangi Elmo, si boneka merah. Jadi, bisa dibayangkan bagaimana senangnya ia saat bisa memilih beberapa game tentang elmo dari Sesame Workshop.

Sesame Workshop ini saya temukan secara tidak sengaja saat googling dengan keyword Elmo’s World. Situs ini ternyata surga bagi saya, selaku orang tua, dan Nayya. Fokus situs ini jelas adalah anak kita. Dilengkapi dengan games dan stories, yang bahkan bisa membuat saya terkekeh-kekeh.

Ada dua games yang saat ini digemari Nayya. Keyboard-O-Rama, favorit Nayya. Nayya seolah mendapatkan hak luar biasa untuk menekan tuts keyboard.  Satu lagi adalah Elmo’s Fire Safety Game. Entah mengapa, Nayya gemar sekali melihat truk pemadam kebakaran yang ada di dekat kantor saya. Hehehe.

Ilustrasi: sesameworkshop.org

Saya sempat tertawa terbahak-bahak melihat foto di atas. Apa rasanya punya anak kembar enam? Apakah kenikmatan saat melihat tawa mereka akan enam kali lipat? Atau level rumah berantakan juga meningkat enam kali lipat? Hahaha.

Stress Learning?

Istilah tersebut adalah ungkapan yang saya kemukakan kepada Bunbun setelah menyaksikan acara TV Idola Cilik di salah satu TV swasta. Pada dasarnya ungkapan yang lebih umum digunakan adalah stress management namun, menurut saya, stress learning adalah ungkapan yang lebih tepat diberikan dari kondisi yang saya lihat di dalam acara TV tersebut.

Di luar dari protes kecil saya atas konsep acara Idola Cilik dalam posting lalu, ada satu hal yang kemudian membuat saya begitu memperhatikan tingkah-polah bocah-bocah cilik ini, khususnya saat mereka menjalani masa “pembagian raport” untuk kemudian menanti nama peserta yang lolos dan tidak lolos untuk masuk ke babak selanjutnya.

Bagi Anda yang belum pernah menyaksikan acara ini, pada prinsipnya acara ini adalah acara lomba lenggak-lenggok menyanyi untuk dinobatkan menjadi salah satu Idola Cilik Indonesia. Di akhir setiap episode, dengan durasi acara yang bisa mencapai 4 jam, para finalis Idola Cilik ini akan diberi raport oleh salah satu wakil Komentator. Raport berwarna Biru menandakan bahwa mereka lolos untuk maju ke babak selanjutnya sementara raport berwarna Merah menandakan mereka berada di zona tidak aman, mungkin lolos mungkin tidak lolos – tergantung dari jumlah SMS(?) yang mereka terima. Pada akhirnya hanya akan ada satu nama yang tereliminasi di dalam setiap episode.

Dalam sesi pembagian raport, pada finalis ini terkondisikan (mungkin lebih tepat: DIKONDISIKAN) berada dalam suatu tekanan. Tekanan psikologis antara pertanyaan “apakah saya lolos?” atau “apakah saya akan tereliminasi hari ini?”.

Saya sempat termenung beberapa saat kala mengamati situasi penuh tekanan tersebut.

Apakah konsep bermain saat ini sudah mulai memasukan unsur tekanan psikologis semacam ini?
Apakah sudah saatnya bocah-bocah kecil berusia 9-11 tahun ini mendapatkan tekanan sedemikian besarnya?

Yang saya maksud dengan tekanan besar di atas terkadang sangat tidak disadari, bahkan oleh orang terdekat mereka. Ucapan sederhana, “Ayo berlatih agar kamu bisa menjadi juara dalam lomba ini” terkadang bagai pisau bermata dua. Dorongan positif untuk sukses terkadang bisa menjadi tekanan kala mereka tidak diajarkan untuk sanggup menanggung beban yang akan dihadapi ketika mereka kalah – bahkan ketika mereka menang.

Dalam kasus Idola Cilik, saya bisa membayangkan ratusan orang yang memberikan dukungan bagi para peserta, dengan segala bentuk. Ketika transfer tekanan tidak bisa ditahan oleh orang tua, terlebih jika ternyata orang tua ikut memberikan “tekanan” yang sama – berharaplah agar si Kecil bisa menahan semua tekanan tersebut.

Mungkin saya salah.

Toh saya tetap bisa melihat sisi positf dari konsep “pembagian raport” tersebut. Kesempatan untuk belajar berkompetisi sejak usia dini, terlebih dalam event nasional seperti Idola Cilik, bukanlah kesempatan yang bisa dirasakan oleh semua anak-anak Indonesia. Dan, dalam kasus Idola Cilik, kesempatan untuk belajar menangani tekanan (stress learning) adalah kesempatan emas yang bisa membuat calon penerus bangsa ini juga tahan banting.

Mungkin saya salah.

Saat saya mencoba membandingkan tekanan yang saya alami seusia mereka hanyalah tekanan berupa ujian sekolah dan dorongan untuk selalu menduduki ranking pertama di kelas dan di sekolah, ternyata zaman sudah bergeser.

Bahkan seusia Nayya, ia sudah ditantang oleh sang Guru dengan kalimat “Nayya mau bernyanyi di depan kelas untuk Imam yang berulang tahun hari ini?” Sebagai jawaban, Nayya berjalan ke depan dan kemudian langsung bernyanyi Happy Birthday To You – tanpa rasa ragu.

Mungkin saya salah.

Stress Learning bukanlah ide yang buruk. Namun, apakah sang Orang Tua juga bisa belajar untuk melepas stress tersebut sedikit demi sedikit bagi sang buah hati? Jangan sampai pisau itu melukai buah hati kita.

Mendapat inspirasi dari posting adik saya tentang Flash Card di sini, saya memiliki pengalaman yang hampir sama tentang cara mengajarkan anak saya berhitung.

Pada awalnya metode belajar Nayya adalah dengan cara bernyanyi. Entah diwarisi dari siapa, Nayya senang sekali bernyanyi. Terkadang sang Ayah malah sering bingung dengan nyanyian ciptaan sang anak. Ya, Nayya malah sudah pintar mengarang lagu – meskipun tidak ada yang mengerti. Yang pasti saya terkadang mendengar terselip kata “Ayah”, “Bunda”, dan terkadang “Mbah Ros” dalam lagu karangannya.

Kembali ke pelajaran berhitung, saya dan Bunbun melihat metode ini cukup berhasil untuk mengajari Nayya berhitung. Satu hingga Sepuluh sudah dikuasainya. Meskipun demikian, Nayya lebih gemar menghitung hingga angka Delapan, menghilangkan Sembilan dan Sepuluh. Permasalahannya adalah Nayya belum mengenal angka-nya.

Suatu hari saya mencoba membuat sebuah bahan presentasi yang berisi angka Satu hingga Sepuluh dalam setiap slide. Bahan tersebut saya lengkapi dengan gambar bebek dan lebah sejumlah angka yang tampil dalam slide. Selain sebagai penarik perhatian, bebek dan lebah tersebut dapat digunakan sebagai objek berhitung.

Dan ternyata cukup sukses. Meskipun bahan presentasi ini bukan satu-satunya alat untuk mengenalkan angka kepada Nayya (ada beberapa metode lain yang diterapkan oleh Bunbun, diantaranya menggambar kue ulang tahun dengan angka yang diinginkan di atas kue tersebut) namun Nayya sudah mulai mengenal angka yang disebutkannya. Saat ini ia sudah mulai mengenal angka satu, dua, empat, dan lima. Angka favorit Nayya adalah angka 2. Mungkin karena angka di kue ulang tahun terakhirnya adalah angka 2.

Bahan presentasi yang sudah saya convert ke PDF saya lampirkan di sini: belajar berhitung.

Ini salah satu hobi baru Nayya, berkumpul bersama koleksi boneka-nya di dalam satu keranjang. Dalam komposisi warna seperti ini Nayya sendiri seperti boneka ya!? Hihihi

Sejak mata Nayya terinfeksi salah satu peraturan tambahan di rumah ini adalah pembatasan waktu bagi Nayya untuk menonton TV dan menyaksikan dvd kesayangannya melalui laptop. Ada dua film favorit Nayya saat ini: Bee Movie dan Ratatouille. Bahkan sejak kemarin siang hingga malam ini TV dan laptop mati total. Dan dengan terpaksa Ayah dan Bunbun juga berhenti menonton TV, meskipun sekedar berita.

Efek: sisi positif yang saya lihat adalah kegiatan motorik halus dan kasar Nayya semakin aktif. Seluruh jenis permainan yang ia miliki keluar untuk dimainkannya, termasuk semua koleksi buku yang sering menjadi teman tidurnya. Alhamdulillah, ternyata ada sisi positif dari keputusan kami.

Ini adalah gambar ruang tengah yang berubah menjadi kapal pecah saat semua mainan tersebut ditarik keluar oleh Nayya. Yang terkadang membuat saya menggelengkan kepala adalah bagaimana cara Nayya mengeluarkan seluruh mainan tersebut dari keranjang, yaitu dengan cara membalikan keranjang. Ingin sekali mencari padanan kata yang sesuai untuk SUPER BERANTAKAN. Hiks.

Tadi malam saya dan Bunbun membawa Nayya ke dokter mata. Kunjungan pertama untuk Nayya, bahkan kunjungan pertama juga bagi Bunbun sepanjang hidupnya. Alhamdulillah pemeriksaan berjalan lancar meskipun sempat diselingi dengan berontaknya Nayya saat hendak diperiksa serta diberi salep mata.

Mata Nayya terkena infeksi yang mengakibatkan matanya sering mengeluarkan kotoran. Sebagian ujung matanya juga terlihat merah, yang pada akhirnya mendorong saya untuk membawanya ke dokter mata. Awalnya saya hanya mengira karena adanya debu yang masuk saat berkendara menggunakan motor.

Saat malam, saya sempat memandangi Nayya yang tertidur. Memperhatikan tarikan nafasnya yang teratur, mengusap anak rambutnya yang terjatuh menutupi mata. Saat -saat Nayya dalam kondisi sakit seperti ini seringkali saya berharap agar sakit yang ia rasakan bisa dipindahkan ke diri saya, membiarkannya selalu tersenyum, tertawa, bermain dengan mainan kesayangannya: Pooh, Pinky Bear, Dora, dan SpongeBob.

Sepertinya, apapun akan saya lakukan untuk dirinya, saat ini dan masa depan. Tentu saja dengan pertimbangan-pertimbangan khas kami sebagai orang tua baru. Terkadang sering terlintas di benak kami berdua, apakah semua pertimbangan dan keputusan kami tepat? Kami sering sekali terkejut melihat kecepatan pembelajaran anak-anak saat ini, termasuk Nayya. Saya sempat terkejut saat melihat Nayya sudah mampu mengoperasikan digital camera dan mengambil gambar, meskipun sekenanya.

Membayangkan seorang bocah 9 tahun pergi dari rumah dengan membawa uang $12000 hanya karena tidak dibelikan PlayStation, ada “rasa” yang menyentak di dada saya. Perlawanan khas anak kecil yang sering saya alami di masa kecil telah meningkat drastis. Saat itu, kabur bukanlah alternatif yang pernah terbayangkan oleh saya apalagi dengan membawa uang, bahkan dalam bentuk dollar – yang baru bisa saya sentuh saat menginjak masa akhir kuliah.

Saya yakin, orang tua manapun tidak akan ada yang pernah memberikan pengajaran tentang metode kabur sambil membawa uang. Lalu darimana pembentukan ide-ide “kreatif” ini? Pergeseran nilai sepertinya tidak lagi bisa saya ukur dan sangat tidak mungkin untuk dibendung. Ketika cara mencaci-maki “diajarkan” melalui sinetron, ketika “pendidikan” kemesraan diajarkan melalui reality show, ketika anak-anak bangsa ini diajarkan cara mudah menggapai ketenaran dan mimpi melalui lenggak-lenggok idola, lalu siapa yang bisa menyalahkan sang bocah $12000?

Air mata tertahan di ujung mata saya, yang terbaik akan selalu kami berikan bagi Nayya. Namun apakah terbaik selalu berarti benar? Apakah yang benar juga berarti terbaik? Saya, Bunbun, dan Nayya memang harus belajar bersama.

Nayya,
doa Ayah dan Bunbun selalu bersama tarikan nafas kamu.
Ayah dan Bunbun selalu berdoa agar mata dan hati kami terbuka
untuk memberikan yang terbaik bagi diri kamu.

1 Maret 2008

Nayya,
sulit menuliskan apa isi kepala dan hati kami, Nak.
Namun kehadiran kamu membuat hari-hari Ayah dan Bunda lebih berwarna.
Dua tahun ini, cerita tentang diri kamu seakan tidak pernah ada habisnya,
canda tawa, tangis haru, harap dan cemas adalah bagian kehidupan kita sekeluarga.

Nayya,
kita semua diberi anugerah umur untuk menjadi khalifah di muka bumi Allah.
Setiap denyut jantung dan hirup nafas adalah waktu kita untuk belajar.
Dua tahun sudah dirimu belajar tentang kebesaran Allah,
tentu dengan cara yang berbeda, yang akan kamu pahami suatu saat nanti.
Di sisi lain, Ayah dan Bunda ikut belajar untuk menjadi teladan bagi diri kamu,
belajar untuk menjadi orang tua yang bisa kamu banggakan,
sebagaimana bangganya diri kami pada kamu, Nak.

Nayya,
doa Ayah dan Bunda tiada pernah putus bagi dirimu,
segala yang terbaik untuk dirimu.

Nayya,
Selamat ulang tahun, wish you all the best, sweetheart.

Peluk dan cium,
Ayah dan Bunbun

Seminggu belakangan ini Nayya sering sekali berlagak sebagai guru, mengikuti gaya Ibu Guru PAUD dimana ia bersekolah. Berbekal “kecrekan” hadiah dari Mbak Rina, ia akan bergaya dan berkata

Sekarang kita nyanyi Kereta Api. Satu, dua, tiga…

Tentu saja dengan bahasa-nya sendiri. Saya perhatikan ada beberapa lagu yang menjadi favorit Nayya. Lagu “satu satu (aku sayang ibu)”, lagu “Good Morning To You” ajaran sang Guru yang terpelesetkan menjadi “Good Moking To You” oleh Nayya dan “Happy Birthday To You”.

Jadi ingat, sebentar lagi kamu ulang tahun ya, Nak.

Video ini adalah hasil rekaman Bunbun yang saya perbaiki.

Hari minggu kemarin saya belajar hal baru tentang bagaimana mengajak Nayya berenang. Sudah lama saya tidak mengajak Nayya berenang, sekitar 4 bulan. Acara berenang terakhir tidak berakhir sebagaimana yang saya dan Bunbun pikirkan. Saat itu Nayya terlihat tidak menikmati acara berenang. Yang pasti terlihat sekali rasa takut dari gerak-geriknya.

Pagi ini, saya dan Bunbun mengajak Nayya berjalan-jalan di seputaran komplek menggunakan sepeda roda tiga. Tujuan akhir sebenarnya adalah kolam renang di ujung komplek, kami ingin mencoba mengenalkan kembali nikmatnya berenang kepada Nayya.

Saat masuk ke lingkungan kolam, kami diizinkan masuk tanpa membayar. Toh, memang kami tidak akan berenang. Nayya diajak minum susu yang kami bawa sambil melihat beberapa anak kecil di atas usianya yang sudah berada di dalam kolam. 5 menit pertama Nayya hanya ingin berada digendongan Bunbun, jauh dari kolam. Namun kemudian ia minta turun dari gendongan dan berjalan ke arah saya seperti mengajak saya turun untuk mendekati kolam. 5 menit kedua, Bunbun mengajak Nayya turun mendekati kolam dan minum susu di pinggir kolam.

Mula-mula ia hanya mengoceh di pinggir kolam, namun ujung jari kakinya mulai disentuhkan ke air di bibir kolam. 5 menit berikutnya, Nayya memaksa untuk melepaskan diri dari Bunbun untuk menceburkan dirinya masuk ke kolam.

Saya segera kembali ke petugas kolam, membayar tiket, dan ikut menemani Nayya “berendam” kaki. Proses berenang Nayya kali ini cukup unik. Awalnya ia hanya minta merendam kaki hingga ke lutut. 5 menit berikutnya, ia sudah berdiri di undakan kolam pertama, berdiri di air sebatas pinggang. Sibuk mengoceh, berteriak, melihat anak-anak lain di tengah kolam. Tidak lama, ia memberanikan dirinya sendiri untuk duduk di undakan tangga, berendam dan bermain air sebatas dadanya.

The rest? Saya berulang kali tertawa dan sibuk menahan Nayya untuk tidak melakukan hal-hal aneh di kolam, termasuk menahan  Nayya saat hendak meloncati dinding pembatas kolam anak dan kolam dewasa.

Kebetulan, saat itu saya melihat salah seorang bapak yang juga tengah mencoba mengajak anak perempuan seusia Nayya untuk masuk ke kolam, lengkap dengan ban pelampung (yang kemudian diganti dengan semacam life vest). Anak tersebut berulang kali berontak dan berteriak ketakutan saat ia digendong untuk langsung masuk ke kolam. Saat itulah saya melihat mengapa Nayya terlihat takut pada acara berenang terakhir. Saya dan Bunbun mencoba memaksakan Nayya untuk langsung masuk ke kolam. Saat itu kami berpikir Nayya memang sudah terbiasa berenang, baik di rumah maupun di kolam yang sama (namun masih di pinggir) sehingga tidak akan ada masalah saat membawanya langsung ke tengah.

Ternyata kuncinya adalah membiarkan anak yang menentukan sendiri kesiapannya. Saat saya membiarkan Nayya mengukur kemampuan dirinya sendiri, ia mampu melakukannya dengan mulus. Tugas saya dan Bunbun adalah memastikan “pintu sudah terbuka” dan sisanya adalah tugas Nayya untuk melewati pintu tersebut. Atau dalam kasus berenang kali ini, kita hanya menunjukan gambaran kenikmatan berenang dan membiarkan Nayya untuk menjalani dengan caranya sendiri. Bahkan meskipun itu hanya berupa berendam kaki di pinggir kolam renang. Tugas lainnya jelas adalah menjaga proses tersebut tetap menyenangkan – misalnya menjaga dirinya dari potensi celaka etc.

Dan, satu hal yang paling penting adalah jangan pernah lupakan bahwa kita berenang bersama dengan putra-putri kita dengan tujuan bermain. Bermain seharusnya menyenangkan – meskipun itu hanya sekedar merendam kaki.

Ini basbang tapi saya tetap ingin berbagi. Intinya adalah pengalaman saya dan Bunbun saat melakukan perjalanan/penerbangan bersama buah hati kami yang berusia 17 bulan. Sebelumnya saya pernah berkisah tentang penerbangan pertama Nayya saat masih berusia 4 bulan, ternyata pengalaman tersebut masih kalah seru dibandingkan pengalaman saya kali ini.

Persiapan saya dan Bunbun kali ini tidak bisa dikatakan lebih santai dibanding perjalanan kami sebelumnya. Selain Nayya sudah mulai lepas dari ASI, sehingga kami harus menyiapkan minuman untuk proses take off dan landing, kami juga harus mengantisipasi “kehebohan” yang akan dibuatnya saat ia enggan “dipaksa” tidur selama penerbangan dan lebih memilih “kelayapan” di isle. Makanan ringan dan teh manis kegemaran Nayya harus kami siapkan untuk mengalihkan perhatiannya saat kondisi tersebut terjadi.

Dan terjadilah…! Perjalanan berlangsung heboh. Dimulai dari subuh, saat kami check-in (Nayya tidak berani kami mandikan. Selain karena takut masuk angin, kami juga ingin tetap membiarkannya bangun di jam yang diinginkannya) dan Nayya sudah mulai terbangun, ia sibuk meminta salah satu tas bawaan kami untuk ditariknya sepanjang koridor. Menjelang masuk pesawat, Nayya mulai rewel karena mengantuk. Hal ini cukup melegakan hati saya sebab Nayya lebih baik tidur di pesawat daripada ia bikin heboh di udara.

Saat hampir landing, Nayya kembali bikin heboh setelah bangun. Makanan ringan, teh kotak, life vest, berulang kali dimintanya. Belum lagi pertanyaan “ni apa” yang berulang kali diajukannya saat melihat awan di luar jendela. Berulang kali saya harus mengenakan kaus kaki yang dilepasnya – mungkin Nayya merasa bahwa saat duduk kaus kaki boleh dilepas.

Saat di Sepinggan, kegiatannya masih tetap sama, berulang kali bertanya “Ni Apa” atau saat berjalan berkeliling di dalam Airport Cafe, seluruh benda yang berada dalam jangkauannya, baik di meja kami maupun di meja orang, ditarik dan diambilnya.

Meskipun heboh, saya dan Bunbun berulang kalli tertawa dan menggelengkan kepala melihat ulah buah hati kami. Ada perbedaan besar, yang memang telah kami persiapkan namun tetap saja membuat kami tertegun, saat melakukan perjalanan bersama Nayya yang kini telah berusia 17 bulan. Nayya mulai menyadari bahwa dirinya adalah seorang individu berbeda. Ia kini memiliki keinginan akan sesuatu, dunia baru selalu membuatnya gugup namun tidak berapa lama ia melihatnya sebagai tempat bermain. Didukung dengan kemampuannya untuk berjalan dan bahkan berlari, daya jelajahnya semakin tinggi. Kemampuan eksplorasinya untuk mengenali sesuatu juga membuat kami harus berhati-hati.

Apa saja yang perlu dipersiapkan saat melakukan penerbangan bersama buah hati kita saat usia mereka ada pada situasi tersebut? Ini adalah contekan isi backpack Bunbun saat melakukan perjalanan yang lalu:

1. Selimut tipis dan jaket, yang sangat berguna saat temperatur kabin dingin
2. Minuman, baik susu atau lainnya, dan tentu saja air mineral. Usahakan bayi kita minum saat take off dan landing untuk mengurangi tekanan pada telinganya
3. Extra pakaian dan pampers
4. Tissue basah
5. Makanan ringan, khususnya jika buah hati Anda sudah mulai menyukai makanan lain selain ASI atau bubur. Pilihan utama biasanya adalah biskuit bayi. Saat perjalanan yang lalu kami menyiapkan cheese stick, wafer tango, dan kripik kentang
6. Makanan berat, jika jangka waktu perjalanan cukup lama sehingga melewati waktu makan bayi kita
7. Mainan berukuran kecil atau ringan, usahakan merupakan salah satu mainan kegemaran buah hati kita yang dapat digunakan untuk mengalihkan perhatiannya saat ia merasa bosan
8. Payung
9. Handuk kecil
10. Minyak telon, bedak, sisir, dan perlengkapan lainnya yang dibutuhkan jika ia harus berganti baju

Meskipun terkesan repot dan banyak ternyata seluruh perlengkapan tersebut bisa masuk ke dalam backpack Bunbun. And, believe it or not, seluruhnya terpakai saat perjalanan kami yang lalu.

It’s been sometime before we (me and my wife) realized that Nayya loves to play with books, magazines, tabloids, newspapers, and other paper-made material. But, books and tabloids are on top of her favorite list. However, it seems that book as food for thought has the exactly same meaning as it written for Nayya. Instead of reading the book, she loves to bite whole pages as if it were foods. Not to mention tearing the pages is one of her favorite game when playing with the book.

Tearing is nothing. But biting (and considering it can be swallowed) is another thing. Starting from our concern, we tried to find a better way to let her play with books without put her in endanger situation. (hualah ). Thence we found out from Nakita tabloid, a picture of mother playing with her little daugther while holding a cloth-book.

This cloth-book was bought at Borders of Hay St. Mall in Perth, Australia. I’m not sure if you can find them in Indonesia (let me know if you find one). This book was made on clothes and can be considered as “touch and feel” book. On every page there is unique animal-form made by different texture. The objective is to let the baby touch and feel the difference of each texture. It is amazing.

With this book, we can let her play without worry about things that I mentioned above.

Akhirnya, kurun waktu tiga hari yang menegangkan telah berlalu.

Tiga hari yang lalu, di mulai saat sore menjelang malam, secara tiba-tiba temperatur badan Nayya (6 bulan 2 minggu) naik hingga 37.5 derajat celcius. Meskipun di pagi keesokan harinya temperatur sedikit menurun namun temperatur Nayya masih terus naik turun.

Saat malam kedua, temperatur badan Nayya mencapai puncaknya: 39.5. Panik sempat melanda saya dan Bunbun. Kompres dan Sanmol seolah tidak berguna untuk menurunkan temperaturnya. Yang bisa kami lakukan saat itu hanya menemaninya begadang, mencoba memberikan sejuta kenyamanan bagi dirinya. Bahkan dengan cara menidurkannya di atas dada Bunbun sepanjang malam.

Alhamdulillah, pagi ini (Jumat, 15 September 2006) temperatur badan Nayya sudah turun di bawah 37, bahkan terus menurun hingga ke batas normal sepanjang siang.

Ada beberapa catatan yang saya dapatkan sepanjang masa demam Nayya yang dapat saya bagi disini:

1. JANGAN PANIK
   Menulis lebih mudah daripada melaksanakannya Namun, seriously, kunci saat menangani si buah hati yang tengah sakit adalah ketenangan. Panik akan mengaburkan penilaian atas situasi yang terjadi sehingga tindakan pengobatan maupun antisipasi tidak dapat dilaksanakan dengan tepat. Ada tips menarik yang saya dan Bunbun lakukan berkaitan dengan masalah panik ini:
   1. Jika panik tidak bisa dihindari (namanya juga anak pertama), paniklah bergantian. Hal ini telah kami terapkan dan memang terbukti ampuh untuk menenangkan pihak lain yang tengah panik. Saat Bunbun panik, saya yang bertindak rasional mencarikan solusi dan menenangkan atau sebaliknya
   2. Jika panik tidak bisa dihindari, namun kali ini kedua pihak panik, jangan berlama-lama dalam kondisi panik. Ingatkan selalu diri masing-masing bahwa panik tidak membawa manfaat apapun, oleh karena itu panik yang sedang dialami harus dihentikan sesegera mungkin. Usahakan panik yang kalian alami tidak lebih dari 5 menit.
2. DEMAM BUKAN SUMBER MASALAH
   Demam bukanlah suatu penyakit. Demam adalah gejala dari penyakit – dan gejala tidak akan hilang bila penyebabnya tidak ditangani.

   Sebenarnya apa sih demam itu?
   Demam adalah kondisi ketika suhu tubuh (dalam pembahasan ini lebih ditujukan pada suhu tubuh anak) mencapai lebih dari 37.8 derajat celcius dan prosesnya terdiri dari 3 tahapan yaitu (1) naiknya suhu tubuh hingga mencapai puncaknya (2) suhu menetap (3) menurunnya suhu tubuh untuk kemudian kembali pada suhu normal.

   Pada beberapa kasus demam juga merupakan mekanisme tubuh untuk melawan penyakit karena suhu tubuh yang tinggi dapat membunuh virus.Peningkatan suhu tubuh ditimbulkan oleh beredarnya molekul kecil di dalam tubuh kita yang disebut PIROGEN. Zat ini juga berguna untuk mengerahkan sel darah putih ke lokasi infeksi. Peningkatan Pirogen bisa disebabkan oleh dua hal yaitu infeksi dan non infeksi (seperti alergi, tumbuh gigi, dan lainnya).

Bagaimana mengatasi demam?

1. Banyak minum, karena demam dapat menimbulkan dehidrasi
2. Kompres anak dengan air hangat.
   Meskipun dinamai air hangat namun temperaturnya tetap di bawah suhu tubuh penderita demam – ini lebih pada prinsip transfer panas. Usahakan tidak melakukan kompres dengan menggunakan air dingin. Hal ini disebabkan karena otak dapat memberikan instruksi yang salah. Otak akan menyangka suhu tubuh bagian luar dingin sehingga ia akan memerintahkan tubuh untuk menaikkan suhu dengan cara menggigil untuk memproduksi panas. Ingat tubuh buah hati kita bukan pedang yang tengah ditempa dan kemudian di-dingin-kejut-kan (quenching) untuk menurunkan temperaturnya.
3. Beri obat penurun panas, khususnya bila temperatur mulai di atas 38.5 derajat celcius atau bila anak merasa tidak nyaman. Sebaiknya obat tidak diberikan jika panasnya tidak terlalu tinggi.

Catatan:
Sumber di dapat dalam email dari eva
Data tentang demam ditulis oleh Purnamawati S Pujiarto, Dr SpAK, MMPed